HAGAGUE E SUGESTÕES DE SEU USO

Contextualizando a mudança – da teoria à prática
software HAGAQUÊ


Após a apresentação do software realizada em sala, experimentei o mesmo em casa. Onde verifiquei que o mesmo é de fácil interação e muito simples para criança além de ser bem “chamativo” para as crianças. Visto que as criança gostam de novidades e muito de tecnologia (movimento - interação).
Percebe-se através do software a possibilidade do trabalho com a linguagem e também com a escrita. Outro fato interesse é o fato das crianças terem de pensar sobre o que iram produzir, a história a ser introduzir, a opção de escolha e o fato de dar uma “certa” coerência ao que estão escrevendo nessas estórias.
Não serem estórias longas mas que ajudam na escrita e também na leitura, principalmente na mensagem que querem passar através do texto que estão escrevendo.
As possibilidades são muitas pois ajuda as crianças que estão no processo de alfabetização e por ser de fácil interação, auxilia muito as crianças que ainda não são tão experiente com o computador.
Acredito que quanto a questão interdisciplinar, seja um grande meio de aprendizagem pois através das figuras pode-se criar diversos textos como os conteúdos de matemática, português (tão visível através da linguagem escrita), história e até artes.
A questão do visual e estética na composição de cada estoria, o tamanho de cada figura e sua proporção envolvendo os elementos que compõem a estória, aspectos como dia/noite, ambientes como rural ou cidade, rio ou mar, etc.
Acredito que seja mais uma ferramenta que irá auxiliar o desenvolvimento e aprendizagem das crianças.

Relato de experiencia com o uso da mídia na educação

Acompanhando o mundo das tecnologias, percebemos que o seu uso tem sido muito difundido entre todas as pessoas e especialmente entre os jovens. Estes porém, parecem que nascem com a tecnologia "nas veias" pois sem medo de ousar e testar colocam a prova o amplo campo da tecnologia.
Este mundo tecnologico vem invadindo as escolas mas porém não encontramos ou nos sentimos preparados para enfrentar essa tecnologia e os "alunos tecnologicos".
Tendo por base o texto escrito por Silvio da Costa Pereira (artigo disponivel em http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT16-4061--Int.pdf)concordo em muitos aspectos pois há um certo concesso de que as escolas trabalham as habilidades do alunos frente aos computadores e não fazendo o uso consciente e refletindo sobre quais meios seriam os mais adquados para trabalhos diferenciados e emotivos.
Percebo muitas mídias nas salas de aulas mas como meio para expor o que está sendo feito e muitas vezes, sem a escolha do aluno por essa ou aquela tecnologia. O uso da mídia na escola lá longe de ser o ideal pois muito se "teme" ainda sobre as tecnologias.
Ainda não presenciei um trabalho com o uso das mídias em que pudesse ter uma maior interação dos alunos ( não como meio) mas como forma de método diferenciado de aprendizagem, reflexão e conhecimento construído. Por trabalhar com alunos da educação infantil nos prendemos muito a um simples registrar e mostrar o que aconteceu como forma de ilustrar os conteudos trabalhados em sala de aula. Nos prendemos ainda muito ao papel. Temos que nos envolver e descobrir realmente, o potencial das diversas tecnologias no ensino e aprendizagem de modo a favorecer o desenvolvimento global dos alunos.

PRODUTOS E OBJETOS DO PORTAL DO PROFESSOR

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/resultadoBusca.html?busca=&tipoModalidade=1&modalidade=8&componente=37&tema=462&tipoRecurso=1&idioma=pt&ordem=4&x=37&y=10#resultado

balões musicais-mysteryguitarman

ENTREVISTA COM PEDRO DEMO: OS DESAFIOS DA LINGUAGEM NO SECULO XXI.

Lendo a entrevista com Pedro Demo, ele propõe que se faça uma nova escola, ou melhor uma escola que acompanhe a era tecnologia e a grande população infantil que nasce tecnologica. As crianças chegam a escola, vivendo intensamente a tecnologia enquanto a escola fica presa a livros de forma linear e pouco atrativa.
Propõe professores mais antenados e aulas mais interessantes.
Vale a pena ler a entrevista do professor no site http://www.nota10.com.br/noticia-detalhe/_Pedro-Demo-aborda-os-desafios-da-linguagem-no-seculo-XXI e refletir um pouco sobre a escola de hoje.